Gestion des réseaux sociaux – BTS COM Bergès
Logo BTS communication Aristide Bergès
Instagram : https://www.instagram.com/touchrccn?igsh=cWMzNDV2c2l5Nm5o
Tiktok : https://www.tiktok.com/@btscom_berges?_r=1&_t=ZN-95kgbRajKT8
Situation
Le BTS Communication du lycée Bergès est présent sur les réseaux sociaux afin de communiquer auprès de ses cibles, principalement les lycéens et les étudiants en réorientation. Dans ce cadre, les étudiants de première année sont chargés de gérer les publications sur Instagram, Facebook et TikTok.
Problématique
Comment valoriser le BTS Communication Bergès sur les réseaux sociaux afin d’attirer de nouveaux étudiants, dans un contexte où le recrutement devient plus difficile et où la concurrence entre formations est forte ?
Conditions de réalisation
Projet réalisé individuellement
Situation vécue
Travail accompagné
Période : novembre 2025 à avril 2026
Gestion réelle des réseaux sociaux du BTS
Activités concernées
Activité 1 – Veille créative et technologique au service de la demande
Activité 2 – Création de contenus et de solutions de communication
Activité 3 – Production et diffusion des solutions de communication
Activité 5 – Contrôle et évaluation des solutions de communication
Logiciels et outils utilisés
TikTok
Instagram
Google Docs
CapCut
Freeconvert
Google Sheets
Metricool
Google Drive
Mes productions réalisées
Rapport de veille
Audit des réseaux sociaux
Maquettes papier (Instagram et TikTok)
Vidéos finales (posts RS)
Descriptions des publications
Planning éditorial
Contexte et annonceur
Contexte et annonceur
Le BTS Communication Bergès utilise les réseaux sociaux comme levier de communication pour promouvoir sa formation. L’objectif est d’attirer de nouveaux étudiants en proposant des contenus adaptés aux usages des jeunes et en modernisant l’image du BTS.
Objectifs et enjeux
Objectifs et enjeux
Augmenter la visibilité du BTS
Attirer de nouveaux étudiants
Moderniser l’image de la formation
Créer des contenus engageants
Respecter l’identité visuelle du BTS
Activités et étapes
Activités et étapes
Réalisation d’une veille sur TikTok et Instagram
Analyse des contenus concurrents
Audit des réseaux sociaux du BTS
Choix des concepts de posts
Création de maquettes papier
Production des vidéos (tournage + montage)
Rédaction des descriptions
Création d’un planning éditorial
Programmation des publications sur Metricool
Résultats
Résultats
Le projet a permis de produire plusieurs contenus vidéo adaptés aux réseaux sociaux (Instagram et TikTok), en cohérence avec les attentes de la cible. Un planning éditorial a été mis en place pour organiser les publications. Les contenus ont été améliorés grâce aux retours des enseignants, permettant d’obtenir un rendu plus professionnel et plus impactant.
Bilan et auto-évaluation
Bilan et auto-évaluation
Ce projet m’a permis de développer mes compétences en gestion des réseaux sociaux, en création de contenus et en organisation de projet.
J’ai compris l’importance de la veille et de la préparation (maquettes) pour faciliter la production. L’utilisation d’outils professionnels comme Metricool m’a également permis de mieux comprendre les enjeux de la diffusion.
J’ai rencontré certaines difficultés, notamment dans la recherche d’idées sur certains thèmes, mais j’ai su m’adapter en élargissant mes recherches.
Ce projet m’a permis de prendre conscience que la création de contenus nécessite une véritable stratégie et un travail en amont important.
Publication Tiktok :
Pourquoi venir à la JDL ?
Publication réel :
La vraie vie en BTS 1
Publication réel :
La vraie vie en BTS 2
Publication réel :
La vraie vie en BTS 3